继教字[2011]6号

毕业论文(设计)是成人高等教育教学的重要组成部分,是毕业前学生进行全面综合训练,培养学生综合素质,创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节。为加强我院对各函授站点毕业论文(设计)的指导、严格管理、统一规范、确保质量,特作如下规定:

一、毕业论文(设计)工作的领导

为加强对毕业论文(设计)的领导,继续教育学院应成立毕业论文(设计)领导小组,加强领导和管理。领导小组负责选派指导教师,组织答辩、评定成绩以及毕业生思想教育等有关事宜。

二、毕业论文(设计)的基本要求

各函授站点)要充分重视成人教育毕业论文(设计)工作,。要求学生运用所学基础理论、基本技能和专业知识,进行与本专业相关的课题研究(工程设计),提高发现同题、分析问题和解决问题的能力,加强科学研究方法(工程设计)的训练。培养学生正确的研究思路、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度,培养学生提出问题、调查研究、查阅文献资料、处理实验数据、使用现代信息技术、语言文字表达、撰写科学论文以及解决一般管理、生产或工程实际问题等能力。

三、毕业论文(设计)的指导

1.毕业论文(设计)的指导应由中级或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。 

2.指导教师负责制定毕业论文(设计)任务书,并确定毕业论文(设计)工作进度。

3.指导教师要根据毕业论文(设计)的选题,设计任务书及论文写作提纲的要求，给学生讲清设计和论文写作的目的、内容、要求、程序、日程安排以及实验方法、注意事项、操作规则、写作方法及技巧,收集资料的范围和方法。

4.指导教师对毕业论文(设计)的业务指导,应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面,在关键部分起把关作用,同时在具体细节上大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性。

   5.指导教师负责检查学生毕业论文(设计)的进展情况,记录检查结果,作为指导教师评定学生毕业论文(设计)成绩的依据。

6.为确保毕业论文(设计)的质量,每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过10人。

四、毕业论文(设计)选题

1.毕业论文(设计)的选题必须符合专业培养目标,满足教学基本要求,使学生得到比较全面的素质、能力训练。

2.选题应尽可能与社会政治、经济、文化实际需要相结合,与教学、科研、生产、社会实践等相结合,难易适中,有一定的创新性。

3.选题类型可以多种多样,应贯彻因材施教的原则,使学生的创造性得以充分发挥,也有利于课题成果的高质量。也可以是教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。

五、毕业论文(设计)的答辩

1.毕业论文(设计)完成后须经指导教师评阅。

2.继续教育学院依据各专业具体情况组成若干答辩小组,答辩小组由3-5名学术水平较高、工作认真负责的讲师以上的教师担任。答辩小组的任务是负责组织领导毕业论文(设计)答辩工作。

3.答辩小组必须在答辩前专门开会进行研究,统一答辩要求,明确答辩标准,预审毕业设计说明书,有关的图纸和资料及毕业论文。

4.在答辩过程中,主要由答辩人介绍论文概况、答辩组提出问题,答辩人回答问题除就课题的有关问题进行提问外,还应考察学生掌握与课题密切相关的基础知识,基本理论,考察其设计过程和计算方法,实验方法等,测试方法,还应考察学生分析问题,解决问题的能力。

5.每位学生答辩的时间一般应控制在20分钟之内(含5分钟自述)。

6.答辩结束后,各答辩小组评定答辩成绩,写出答辩评语,并结合指导教师给出的成绩和评语,评定学生毕业论文(设计)的总成绩。答辩成绩按优、良、中、及格、不及格五级由答辩小组予以评定。并由答辩小组成员签字、加盖公章、报继续教育学院备案。

7.每年 8-10月份为毕业论文(设计)答辩时间,具体日期按计划执行。

该办法从发布之日起施行,由继续教育学院负责解释。